晴 空 依 旧

快乐者

一个人有理想、有想法，知道自己想要什么，有自己的目标，又肯于吃苦努力，勤奋学习，那它应该是个快乐的人了吧。可是为什么他不感觉郁郁寡欢、感觉迷茫和无奈呢？

渐渐的理解了那些跳楼的、自杀的名校的研究生们了，他们不过想从迷茫中无奈中解脱出来，他们没有想过要成为新闻，没有想过要冲破束缚他们心灵的枷锁，因为如果他们在跳下来之前先把那些让他们厌恶、给他们痛苦的家伙从楼顶推下来岂不是更能引人注目？！

一个把人身体限制住的牢笼不足以令人走此绝路；只有那限制了人心灵和理想的无形的牢笼才有这样的能量。如鲁迅先生所说，吃人的制度。先生七十多年前高呼救救孩子，如先生知今日教育定会痛苦无声。

子曰:举一隅不以三隅反，则不复也。是说，给学生讲了一个问题，另外三个类似的问题要让学生自己来解决，如果学生自己没有解决，那也不再讲了。看，老夫子讲得多好！再看看当今之夫子如何教学生。老师会呕心沥血的备课，把类似的问题总结起来，找到里面的精妙之处，把几个问题串联起来，再用洗炼的语言讲个学生。学生不用费力，只要把老师所讲牢记于心即可在考试中脱颖而出，可谓名师、可谓高徒！

像这样能搀着学生前进的老师不过算是个好老师而已，如果能背着学生走，使学生能足不染尘而平步青云，则成为“鞠躬尽瘁”，“蜡炬成灰”的优秀老师、真正名师了。

中国的中小学生可谓厉害，什么奥奖都能拿！中国的科学家可谓差劲，这么多年了连个诺贝尔都拿不上！美国的中小学生早就不行了，早就喊着基础教育水平下降；可人家的科学家人才辈出，哪年的诺贝尔都少不了。为什么呢？

中国有句古语：一鼓作气，再而衰，三而竭。看看中国的中小学生，每天起得比鸡早，跑得比驴累，一天天不要命的学，结果是什么？把正在发展的创造力枯萎了，把万事万物的兴趣消磨了，把凌云的斗志耗完了。好比是从上小学就一通鼓，再通鼓的敲，一直敲到高考。即使考上大学了，一个个豆芽菜似的，早没有了斗志。

美国学生没有天天上各种学习班，估计没几个钢琴、外语、音乐、美术、奥数全懂的。每天上课据说和赶集差不多，闹闹哄哄学不了几个字，读不了几卷书，背不了几首诗，记不的几个数学定理。但是小孩子在这样宽松的环境下，培养着学习兴趣，开发者创造力，增长着斗志，等上了大学在一鼓作气，如猛虎下山。花上一年半年的时间就能把中国学生十二年的努力一起搞定，然后一发不可收拾，什么大奖拿不下来？！！

中国人老拿不到诺奖，也着急，现在愈挫愈勇，更加奋发。不从小学开始打鼓了，从幼儿园开始，一通鼓、再通鼓、三通鼓……

要不怎么能考上大学呢？！！

探曰：外国的好多大学都是靠私人（校友）捐款来维持的，而且个个都是世界名校。中国的大学为什么没有人捐款呢？不仅学校不能靠校友的捐款过日子，校友反要学校的校办产业来养活，一进一出令人深思。

试看今日中国有钱人有几个是从中国大学里走出来的？不仅少得可怜还似乎可以证明另外一个定理：有钱的没文化，有文化的没钱。如此则学校没有捐款理所当然了。那么学校培养的人都干什么去了？为什么有文化的没钱呢？有钱人为什么对学校不屑一顾呢？仔细观察就可以发现学校培养的人才有三个走向：给别人打工；学而优则士；自己创业。

古人云：劳力者食人，劳心者食于人。就是说没有文化的奴隶只能干苦力养活别人，有文化的贵族有那些努力来养活。现在看来有越来越多的高学历的人在给那些没什么文化的人打工，越是博士越能“食人”；越是小学没毕业越能“食于人”。干苦力养活别人的人当然成不了有钱人。学而优则仕，就是学习好的人就要当官，这是中国的老传统，现在也开始颠倒了，叫做仕则学而优，就是为了体现自己学习好就要努力当上官。这一点在学校里最明显，小学生为了当个班干部都让家长送礼给老师；大学里更明显了，为了体现自己学术水平高，不择手段也要当个教研室主任、系主任、院长、校长什么的。机关里也一样，拼着命爬着个官就要有水平了，出书、兼职教授、带研究生，无恶不作。这种人即使有钱也不敢拿出来花，更别说捐了。自己创业的确有成功者，也有钱了，可是不会给学校。为什么？我创业成功也不是那破学校学来的本事，他丫教的那些陈芝麻烂谷子能干甚鸟用？再说就那么个恶心地方养着那么些个恶心人还想教书育人？什么？捐款？别做娘的青春大梦了！基本上就是这样。

有文化的没钱，有钱的没文化。这要都怪在学校身上实在太冤枉，学校最多有一半的责任。另一半只能由社会承担了。先说社会的，中国社会的不成熟，市场的不健全是主要原因。要想在中国事业有成，除非你老爹（干爹）是领导，决不是你学了科学文化知识就可以的。相反，学上的越多越没时间（机会、技巧、脸皮等）去认干爹。每人一个亲爹，哪能都是领导。想想吧，本来挺简单挺容易挺清楚的一件事，如果你了解里面深层的潜规则，没眼力看出里面的“节骨眼儿”，你别想办成。学校算是清明单位了吧，人才自由流动也是国家政策了吧，可想从一个流氓单位辞职出来或调到另一个流氓单位容易吗？看看有多少人扔了档案关系、户口关系跳墙跑了！法律不是规则、政策不是规则，你想从学校学到以外的东西吗？那些小学没毕业的有足够的时间去学这些知识，然后平步青云。

学校的老师在外面搞兼职，学生要么在家里放养要么带出去干苦力。老师哪有时间于心不安？反正也不是我要招那么多学生的，国家下的招生指标，婆婆说行就行呗，反正虱子多了不咬。婆婆要是嫌我不好，找别人去！这样的老板你不喜欢，像首师大那傻小子那样，闹退学，你走好了，中国就是不缺人，爷再招俩，比你还好使。学生像放在山坡自己啃草的羊，饿瘦了的、学奸了的谁不想砸他娘的办公室去，只是不敢才砸玻璃呢。现在倒好还想让爷捐款，做娘的青春大梦去吧！

打破一个旧社会，建立一个新社会。除去旧思想，开创新文化，学校应该是改变社会、引领新气象、创造新文化的园地，其能跟在流俗的旧社会思想里到处跟屁呢！学校是创造力量、实现理想、自由飞翔的地方，为什么非要有个管着吃饭拉屎的婆婆呢！学校决不能是刘姥姥老风流时头上带的那朵花！

如果要出去创业，要知识转化成力量，就让学生一马当先吧，让老师们在家留守大营，毕竟他们拿着国家的工资，凭什么不好好工作！给学校点自由吧，给导师点自由吧，婆婆看好大门口就行了，给了他们自由他们会用心去经营的，等他们培养不出好学生时在收拾狗儿的们，那个老婆婆整体天跟着瞎搅和什么呀！

苟能如我言，人各司其职，各尽其能，则社会之清明，思想之清新，生活之清丽指日可待！和谐社会无过于此。

从师大的小路上山，沿观光公路一直走，到湖大下山，再沿麓山路回师大最少要两个小时，若如吾之腿脚好、轻功高者，还可以快些。

从师大小路上山要经过七十三军阵亡烈士墓，继续上山一直走到大路上，就到了长沙电视发射塔，可上塔鸟瞰市景。沿路前行不远，左侧有岔路到禹王碑，纪念治水大禹，碑有蝌蚪文，皆不识。再回大路前行，过雷达站，右有观光长廊，向左下山由黄兴墓，岳麓第一墓，最气派，旁有墓庐；再下行有蔡锷墓，墓庐在麓山寺旁。继续沿大路行，云麓峰、鸟语林、万景园、云麓宫，再下行到白鹤泉，旁有号称湖湘第一道场的麓山寺，向下游行，旁边大树林里，多有百年老树。左有岔口到半山亭，再左行有山洞，曾为第九军抗日指挥所，薛岳曾在，下山可见爱晚亭，据说当年毛主席和蔡畅等人在此游玩，指点江山。如不走半山亭继续下山右有原八路军抗日指挥所，再下右有穿石坡，由此上左有黄爱、庞人铨墓，再上可回万景园。穿石坡再下有五轮塔，路边有抗日战壕遗址。下到岳麓南门，或左拐到爱晚亭。下山即到岳麓书院，另收门票参观。向东行有东方红广场，主席像，前有自卑亭。自卑亭取自《中庸》：君子之道，譬如行远，必自迩；譬如登高，必自卑。吾当自卑也。出湖大左拐不远有吾之宿舍。

初来乍到，不曾见着；见而不能记者，多矣，待补！